本篇文章给大家谈谈家长学校是什么意思，以及家长学校是什么意思?对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园家委会是什么意思
• 2、家长反馈是什么意思
• 3、精准学生家长会什么意思
• 4、什么是家校互通?有什么含义
• 5、家长意见是什么意思

幼儿园家委会是什么意思

就是幼儿园家长委员会，就是家长以合作者的身份，参与和协助幼儿园的教育和管理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。一般都是由有时间的家长组成的，工作如下 ：

1．定期听取幼儿园园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。

2．对幼儿园各项工作提出建设性意见。

3．广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园长联系，交换意见。

4．参加或主持幼儿园的大活动，如“六一”庆祝活动等。

5．为改善幼儿园办园条件出谋划策，提供条件。

6．参与帮助幼儿园搞好各种教育活动，如：远足活动（春游、秋游）、各种节日教育活动“三八”节、元宵节活动等。

7．参加或召开家长会、家长代表会、协助幼儿园举办家长学校或进行家庭教育讲座。

8．组织交流和推广家庭教育先进经验。

9．组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。

10．开展评优秀家长活动，督促家长履行家长职责，提高自身素质，为孩子作出榜样。

家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带，充分发挥家长委员会的职能作用，促进幼儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。

扩展资料：

家委会是“学校家长委员会”的简称。学校成立家委会的主要目的是加强家长与学校的联系，如反映家长对教学工作的意见、了解孩子的在校情况等。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，建立中小学家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。在学前教育、义务教育阶段，学校成立家长委员会，目的在于加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。

（一）校级家委会主要工作职责

1、积极参与学校管理，了解学校的发展规划、工作计划的制定与实施情况，并提出意见和合理化建议。

2、关心学校各项工作，参与学校各种重大教育、教学活动。

3、积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生服务。

4、反映广大家长要求，建立每月一天作为家长接待日，让学校及时了解家长的心声。

5、协助学校调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。

6、为让学生更加快乐地学习，组织、管理、落实“阳光午间活动“，建立“爱心妈妈书架”。

7、了解各年级、各班家委会的工作情况，每学年评选一次优秀家委会。

8、校级家委会常委每月至少召开一次定期会议；校级家委会每学期至少召开一次定期会议。

9、每年一次向全体家长报告校家委会工作（全校家长会上报告）。

10、筹措必要的活动经费，如“爱心妈妈书架“购书等，对经费的使用进行管理和监督，实行财务公开。

（二）年级家委会主要工作职责

1、充分发挥和利用各方资源、渠道，为班级家委会活动提出建设性意见或建议。

2、适时召开学生或家长座谈会，及时向学校或校家委会反映家长的要求、意见、建议，发挥桥梁、纽带作用，并从孩子与家长的实际需要出发，举办专题性的讲座、研讨会或沙龙活动。

3、能起承上启下的沟通作用，及时反馈校级家委会的工作要求，及时反馈班、年级家委会的工作情况和意见、建议。

4、年级家委会每学期至少召开一次定期会议。

（三）班级家委员会主要工作职责

1、关心班级教育教学工作，及时解决班级的实际困难，为班级多办实事。

2、利用班级家长的资源，为班级各项活动提供服务，并组织管理或支持协助 ，培养孩子们的责任感和集体荣誉感。

3、及时向学校、年级家委会反馈家长对学校的意见或建议，发挥桥梁、纽带作用，并协助调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。

参考资料：百度百科-家委会

家长反馈是什么意思

家长反馈是为征得家长意见和看法。家长反馈是为了让家长多了解孩子的在幼儿园的情况，以及所期望的一些事儿，把家长对该幼儿园的看法以及想要提出的改进意见写出，这是给予家长的权利，一般写出老师负责与否，玩具是否够多，饭菜是否合口等等。

反馈的内容有：

1、坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

2、根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。

3、加强管理力度，提升保教质量。班上教师要密切配合，重视幼儿护理工作，确保幼儿在园健康。重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。

4、重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月末下发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固。

5、丰富教学内容，增加社会性知识，多组织外出参观活动，扩宽幼儿眼界。加强各项行为习惯的养成教育，为入小学打好基础。

6、向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。加强幼儿园网站管理，及时更新信息，丰富网站内容。

精准学生家长会什么意思

精准家长会满足家长个性化需求

爸妈们早就深谙学校家长会的套路，听听讲台上各科任课老师侃侃而谈，看看别人家孩子怎么样、比比自家孩子差距是多少……

这么多年过去了，这样的家长会模式已不能满足当下学生个性发展的需求，它存在三个明显的缺陷：一是针对性不强，“大锅饭”似的班级家长会，老师的介绍以班级整体情况为主，以全体的教育理念和观点为主，常常眉毛胡子一把抓，无法具体交流个别孩子的情况，家长们听了半天，真正涉及自家孩子的内容非常少；二是互动性较差，家长会以老师的发言为主，特别是高年级的老师，老调重谈，家长们听起来毫无新意；三是具有一定的片面性，家长会的内容以考试学科为主，很少有综合学科老师参与进来，家长们在此方面获得的信息还得另寻其他途径。

基于此，杭州市上城区胜利实验学校大胆改革，以“满足个性、精准服务、全员沟通、全面发展”为宗旨，从大框架上建立学校家长会体系，从小细节中落实精准服务的理念，开启新时期家长会模式。

“三期互动”成体系

学校以一学年的两个学期为时间单位，每学期各有一次期初、期中、期末的“三期”家长会。

期初“个性家长会”：以班级为单位，开展亲子活动、入户访谈，和家长一起帮孩子做好新学期的规划，不同年段、不同学力水平、不同性格特质都有针对性的个性化建议。例如，一年级新生以适应新环境为主，六年级毕业生涉及简单、初步的职业生涯规划，学优生提高性、拓展性的学习建议，学困生巩固性、基础性知识的夯实策略等，让孩子的成长更有方向。

期中“家长学校”：分年段、分主题的菜单式家长课程，由家长自主选择，例如低段的“我是小学生啦”、中段的“如何玩，让感觉统合促进孩子身心发展”、高段的“怎样和孩子一起设计未来”等主题讲座，引导家长提升育人理念、改进养育方法，让孩子的成长更科学。

期末的家长会又有所不同，每年年底有“幸福展示日活动”，以平面、舞台、影视等多种平台全方位展示孩子的在校生活、成长历程，表彰优秀学生、家长。第二个学期采用“个别约谈”的方式，可以是老师对孩子一个学期在校表现的总结，也可以是下学期的改进措施，还可以是家校一起为孩子进行量身定制假期生活安排。

“五人约谈”更个性

“个性家长会”是这样操作的：约谈人员由家长自愿申报，再由班主任和所有任课老师共同确定，为保证访谈质量，期初、期末各约谈5位学生家长（每学期10位，6年12个学期，人均可参与3—4次个性家长会），各科老师在与家长的互动交流中，搜集来自家长的想法、观点和建议。

五（1）班殷老师在班主任“个性家长会”《约谈记录单》中记录道：2017年7月5日，语、数、英、科、体、美、音7位任课老师齐聚五（1）班教室，与蔡××的母亲交流孩子的学业情况，涉及她擅长、薄弱的科目，帮助她树立信心、鼓励她扬长避短，争取在关键的六年级取得更好的成绩。另外，会谈过程中，她的母亲对暑假安排和器乐特长是否该坚持提出了疑问，各科老师针对蔡××的实际情况向她的母亲分析利弊，为其决策提供参考。

“多元综合”倡多元

个性家长会的“个性”之处在于满足家长个别化的交流需求、孩子个性化的成长需求，对象包括“资优生”“后进生”“潜能生”，还涉及个性特长、行为习惯、心理健康等方面需要特别关注的学生，这样具有针对性的个别交谈，更关注孩子个体纵向发展，避免不同孩子间的横向对比，让家长和孩子感受尊重、享受平等。

谈话内容涉及“学科类”“竞技类”“德育类”，结合平时的具体记录和事实，客观真实、综合立体、因材施教、对症下药，有效诊断孩子的优点和不足，起到扬长补短、全面育人的效果。学校鼓励孩子多元发展，不仅关注学习与能力，也注重个性特长。

个性家长会的实施已有3年，广受好评，家长们也有不少感触，下面是六（8）班方××的父亲方先生的点评：

以往的全体家长会我们均以“出差”为由未来参加。目前的个别约谈形式，有效地规避了我们在其他家长面前尴尬的情况。在沟通中，也确确实实感受到了老师对孩子的关注。比起电话中的“责任推脱”，这一次，我们真正静下来分析了孩子的情况，也共同为孩子的发展制定策略。整个过程中还有美术蔡老师的积极参与和配合，还得知孩子在美术课堂中的亮点和特长，让这次沟通极具针对性且富有成效。希望我们能与学校携手配合，共同做好孩子坚强的后盾。

“个性家长会”从形式上节约家长时间、提高效率，从理念上体现了以学生为中心的精准服务，此外还提升了教师工作的专业性：通过对多名学生个体资料的汇总、分析，教师可形成具有代表性的、可推广的典型案例和普遍性经验，更好地服务于今后的教育教学工作。

随着逐步推广和完善，学校的家校沟通已建立完善、通畅的体系，细微到平常来自学校老师办公室的电话、班级QQ群里的一条留言、校讯通里一则短信，还有平时放学接送时寒暄式地交代“今天在××方面表现特别棒”，再至面对面的入户访谈、多对一的个性约谈，胜利实验学校的教师把服务家长、学生的理念放在了工作中的最重要位置。（

什么是家校互通?有什么含义

就是学校知道你父母的手机号，有任何事都以短信的形式通知。

家长意见是什么意思

家长意见意思为：是指一个人的家长对于某件事情或某个人的意见。

一、家拼音： jiā 、  jia

释义：

[ jiā ]

1.“家”是“家伙”、“家具”、“家什”的“家”的繁体字。

2.家庭的住所：回～。这儿就是我的～。我的～在上海。

3.借指部队或机关中某个成员工作的处所：我找到营部，刚好营长不在～。

4.经营某种行业的人家或具有某种身份的人：农～。渔～。船～。东～。行（háng）～。

5.掌握某种专门学识或从事某种专门活动的人：专～。画～。政治～。科学～。艺术～。社会活动～。

6.学术流派：儒～。法～。百～争鸣。一～之言。

7.指相对各方中的一方：上～。下～。公～。两～下成和棋。

8.谦辞，用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲属：～父。～兄。

9.人工饲养或培植的（跟“野”相对）：～畜。～禽。～兔。～鸽。～花。

10.姓。

[ jia ]

1.后缀。

2.用在某些名词后面，表示属于那一类人：女人～。孩子～。姑娘～。学生～。

3.用在男人的名字或排行后面，指他的妻子（qī·zi）：秋生～。老三～。

二、长拼音：cháng 、  zhǎng

释义：

[ cháng ]

1.两点之间的距离大（跟“短”相对）。

2.长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全～6772米。

3.长处：特～。取～补短。一技之～。

4.（对某事）做得特别好：他～于写作。

5.（旧读zhàng）多余；剩余：～物。

6.姓。

[ zhǎng ]

1.领导人：部～。校～。乡～。首～。

2.生：～锈。山上～满了青翠的树木。

3.生长；成长：杨树～得快。这孩子～得真胖。

4.增进；增加：～见识。～力气。吃一堑，～一智。

三、意拼音： yì 

释义：

1.意思：来～。

2.愿望：满～。

3.料想：出其不～。

4.事物流露的情态：春～。

5.意大利的简称。

四、见拼音： jiàn 、  xiàn 

释义：

[ jiàn ]

1.看到：看～。罕～。～微知著。～义勇为。～异思迁。

2.接触，遇到：怕～风。～习。

3.看得出，显得出：～效。相形～绌。

4.（文字等）出现在某处，可参考：～上。～下。

5.会晤：会～。接～。

6.对事物观察、认识、理解：～解。～地（见解）。～仁～智（指对同一问题各人从不同角度持不同看法）。

7.助词，表示被动或对我如何：～外。～教。～谅（原谅我）。～笑（被讥笑）。

8.姓。

[ xiàn ]

1.古同“现”，出现，显露。

2.古同“现”，现存。

扩展资料

汉字演变：

相关组词：

1.见怪[jiàn guài]

责备；责怪（多指对自己）：事情没给您办好，请不要～。

2.撞见[zhuàng jiàn]

碰见。

3.拜见[bài jiàn]

拜会；会见（从客人方面说）：～尊长。～恩师。

4.瞧见[qiáo jiàn]

〈动〉义同“瞧见qiáo jian”。

[qiáo jian]

〈动〉看见。

5.谒见[yè jiàn]

进见（地位或辈分高的人）。

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