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本文目录一览：

• 1、国际学校到底好不好？你怎么看？
• 2、中黄国际教育是一所正规的学校吗？能够颁发正规的国际文凭吗？
• 3、国际学校真的好吗?
• 4、上国际学校会不会安全呢？
• 5、国际学校好吗？为什么要就读？
• 6、国际学校到底好不好？

国际学校到底好不好？你怎么看？

在我身边，越来越多的朋友把自己的孩子送进国际学校。我只能说这是一种趋势。

当大家都在奔着清华北大去的时候，有条件的家庭选择了让孩子进入国际学校，我觉得这是一种聪明的选择。

这是另一个赛道。不过这个赛道需要一些条件和资格。

国际学校的教学体系和理念和公办学校是有些不一样的。除了外语的要求外，还有其他方面的不同，比如在做作业方面。公立学校可能更多肆胡念的是刷题，得高分。但是国际学校可能更多地要求孩子写essay，或者做项目。

我有个朋友，就是因为孩子适应不了公立学校的刷题做大量作业，把孩子转入了国际学校，孩子反而很适应，上课积极参与，参加各种活动，无论在学习上还是性格上，都有了很好的提升。如果你的孩子不适应应试教育的体制，把他送进国际学校也是一个解决办法。

国际学校的孩子，将来目标就是要留学了。这是家长必须要考虑的。孩子适不适合出国留学，父母有没有让孩子出国留学的意愿，都是需要考虑的因素。如果愿意让孩子出国留学，接受另一种教育理念的熏陶，如果希望孩子能有一个国际视野，而恰巧，做父母的有能力有条件，提供给孩子必要的支持，那么不妨送孩子去国际学校。

当然，国际学校有好的也有不那么好的，这是另一个问题了。

好！因为学校前面有了“国际”二字，这所学校就高端大气上档次了，至于教育质量只要过得去，收钱就大大的了！学校在名字前面加了“国际”二字，所有的收费都合理了！

一所好的学校应该是教与学的统一，在这里学生的身心 健康 都可以得到保护与提升。而一所好的国际化学校，更应立足当地，以培养可融于世界，建设未来的栋梁之才为目的。为了达到这个目的，一所好的学校应该首先有受当地认可的办学资质，其次有成熟完善，与时俱进的课程体系，并持有相应的体系认证授权。在这两个基础之上，好的学校应该有优秀的管理团队，组建强有力的教学团队，提供符合学生需求安全的教学设施，最终在输出人才上，交出一份令家长满意的答卷。

您好，很高兴做枝回答您的问题。

国际学校的学习，要看孩子去国际学校的目的。

首先思考目的是什么？

是想从小在英文环境下有沉浸式的教育吗？语言专家发现年龄越小，越容易自然习得英文的口音，因为孩子会有一个敏感期，过了敏感期（大约是9岁），习得口音就很困难了。

还是想为出国上大学做准备？亦或是为未来找工作用英语做准备？还是想让孩子接触不同的教育体系，再选择最适合的学习和思维的方式方法？

当然答案不一定是单一的，也很有可能是一个比较综合的目标。

其次也要考虑家庭的经济能力，孩子的兴趣点以及学习能力等来综合考虑的。

不过现实是越来越多的国内的国际学校1年的费用其实已经赶超英国的私立学校费用，而留学虽然费用相当，但是体验是完全不一样的，有时一个决定，一个不同的体验可能会影响和改变人的一生，出国可能给学习带来的好处，比如 学生的世界观和价值观会更多元化，生活上学习更加独立自主，接触高质量的教育和纯英文的学习环境，拥有世界认可的学历，游历和游学的经历，这些都是留学可以带来的附加值。

除此之外，还有机会 在英求职 。

国际教育的价值是无法用实际数字来衡量的，因为我们往往会算实际开销，而忽略掉价值观，世界观的培养，未来职业道路的培养，这些比较远或无法具现的能力或价值。

不过只有了解了自己的目标和过程要做的事情的基础上，通过规划才能实现自己的目标。 如果孩子有未来留学或接受国际教育的打算，建裂困议尽早做规划，明确目标和过程，然后努力去实现！

如果大家有什么 想法 都可以留言告诉我们哦！如果对 英国留学计划不明确 或是想要 咨询留学相关信息可以问我们~

没有绝对的好和不好，而是要看你到底想怎样培养孩子。

乐乐小同学从幼儿园开始，到小学，都是国际学校。最初选择国际学校主要考虑是：

几年估计学校读下来，我们感觉还是不错，挺好的（其实无论读国际学校还是传统名校，都挺好）。主要体现在：

你也许会说，这些东西，包括英语，都是可以长大以后出国留学再学，根本不用这么早学。是的，没错，但早点学并且应用之后，就变成自然的习惯了，包括思考方式，而不用成年以后再刻意去培养。

我相信乐乐小同学如果一路在国际学校读下来，等到上大学的时候，肯定比我们当年出国留学更容易适应大学的学习方法。这样，她就可以一路自然而然、不拧巴地发展和成长。

所以，我觉得上国际学校，也挺好。

乐乐小同学的语文、英语、数学的一些分享视频，在账号里能找到，看了之后也许能对国际学校的教育方法和授课内容多一些了解。

看家长希望得到什么样的教育。

很多家长选择国际学校是因为希望孩子可以出国，然后希望孩子可以有一个很好的转换。国际学校在这里更多的是说中国家庭可以就读的双语学校

给大家谈谈关于国际学校这个话题吧！

近几年，越来越多的家长选择将孩子送进国际学校读书。但对于大部分人来说，对国际学校的认知还处在“高昂的学费”中。

小柒汇总了一下北京的三十多所国际学校，发现公立高中国际部普遍在每年 10 万左右，而私立国际学校通常会更加昂贵，学费最高的鼎石国际学校甚至达到 37.5 万一年。

面对如此“天价”的学费，为什么反而越来越多的家长都想把孩子送进去？

入读国际学校不代表家长会变轻松

之前曾经看过孩子在国际学校就读的妈妈们的对话，对话内容是讨论各自班级的老师好不好的话题：

其实，国际学校学费高昂并不代表不需要家长可以少操心，不管孩子去哪里学习，教育质量的好坏除了看学校，家长的重视程度也是非常重要的，家长对学习的态度，就是孩子对学习的态度。

入读国际学校，招生老师除了面试孩子外，家长同样也要面试，例如，老师会问到：父母双方谁带娃时间比较多、谁的工作时间相对自由？

之所以会这样提问，是因为学校认为：学校、家庭、社区是一个三角形，中间是孩子。这是稳固的三角合作关系，缺谁都不可，三个都一样重要，目的都是为了孩子的成长。

国际学校除了日常的课堂学习外，更多的是举办很多课外活动，而这些主要是靠家长志愿组织。例如国际学校里都有的boy scoutgirl scout（童军），又或者是一些徒步、camping、参观企业等活动，这些都是由家长组织。

孩子在这样的集体活动里得到的成长当然有目共睹，但背后家长的付出也是必不可少的，国际学校的丰富活动，让孩子和家长能相处的机会变多，孩子的成长也会变得更加幸福和快乐！

国际学校拥有优质的师资和学习资源

要说国际学校贵在哪里 ，师资资源就是其中一个。

很多国际学校的老师不仅高学历，还拥有丰富的国际教育经验，甚至还是相应领域内的精英。

这样一想，如果普通的孩子在学校里想请一名名作家指导孩子写作，或者请专业领域的专家老师来授课，家长得花多少钱？还有可能花钱也请不来。

所以，国际学校一年十几万的学费，但是学校配备了顶尖师资，它的教育价值也远远超过了学费的价格。

其次，不得不提国际学校丰富的课程设置，它和国内体质的课程非常不一样，除了基础课程和国际课程外，还有非常丰富的活动课程。

国际学校的课程有多丰富？

只有你想不到，没有国际学校做不到：马术课、高尔夫课，甚至还有赛艇课，而且还匹配了相应的场地、设施和专业人才支出，这样细想，国际学校的课外活动秒杀国内的各种兴趣班，所以，国际学校的学费贵也是有理可循的！

课外活动被看作是西方教育内容非常重要的组成部分，不仅可以帮助学生增长才干、适应 社会 人生的重要措施，通过这些活动，还能考察孩子的竞争心理、责任感、领导能力和人际关系。

据研究，课外活动表现突出的学生，很可能将来是学术或政治方面的优秀人物。

越优秀的父母，越重视孩子的教育

之前看到一位妈妈分享，她说，孩子在国际学校就读，最让印象深刻的是学校跨学科主题式的学习方式。

国际学校，更多的是鼓励孩子自己去思考，并表达出你的想法，这就是批判性思维的基础。

还有一次，考试中有一道问题是：诸葛亮几次拒绝见刘备，你觉得他做得对吗，为什么？说说你的想法。

孩子的回答是：他做的对，因为他是为了考验刘备的耐心。

但老师却认为孩子的答案依然缺少了“说说你的想法”这部分。

因为这道题的目的并不是让孩子们表达文章里的观点，而是讲讲自己的想法。

最后，有些孩子的答案是觉得诸葛亮很聪明、有些觉得他太骄傲，并说出了原因，这道题没有标准答案，只要能说出观点，就都是正确的。

国际学校里，这样的“开放式”考试题目非常多，他更需要孩子必须自己去思考，并提出观点，用自己所累积的知识去证明自己的观点，在潜移默化中学会思考和表达。

什么才是对孩子最好的教育？

借用李亚鹏的一句话：“对孩子最好的教育是引导。”

今天，我们在谈论国际学校，实际是从培养具备国际视野的世界型人才的根本目标出发，来理解和认识国际教育的意义和功能。

我个人认为就读国际学校其实并没有想像中的那么好。我们先来说说大家认为的国际学校的好处吧。首先就是能够提供双语环境，能够让小孩轻松地学习两门语言。其次呢就是所谓的西方开放式教育，能开发小孩的创造了之类的。最后呢就是上国际学校能让将来小孩出国留学更加方便。下面我们就来分析一下这些好处。

第一， 双语环境，这个不可否认是十分有利的。因为小孩学习语言是越早越好，等到十岁以后再开始学习就会吃力很多。就这一点来说上国际学校确实有些优势。但是其实对于上普通学校的小孩，如果家长注意让小孩早一些开始学习外语，多花些时间在这上面，也能够让小孩学好第二门语言的。

第二， 西方教学方式。这个我认为并不能算是一个优点，中西方教育各有千秋。我认为中国教育至少在大学之前比西方教育要好得多，具体我就不细说了。另外要注意，学校的教育只是小孩教育的一部分，家庭教育、 社会 的教育也是十分重要的。

第三， 出国留学。有很多人希望自己小孩将来可以出国留学。我认为出国留学，多见识一下外面得世界确实是很有好处的。但是现在即使不上国际学校，高中毕业直接申请外国大学也是很常见的。上国际学校在这一方面优势并不明显。

通过这三点的分析，我的结论就是，就读国际学校其实并没有想像中的那么有优势，再加上国际学校价格昂贵，就读国际学校未必是最好的选择。

公立学校近年虽然做了很多改革，但是初中之后仍然是以高考为导向，不过国内大学随着我们国家国力的提高，发展趋势也非常好。

很多人说，国际学校培养孩子的创造性、主动性。这也是要建立在家长强大内心的基础之上。这主要就是因为国际学校很多时候没有课本，被吹捧很高的IB体系，小学和初中阶段也只有大纲，内容要靠老师整理。这样的教学体系严重依赖老师的水平，所以有IB资质的教师也是各国际学校争抢的资源。

当然国际学校对孩子的语言能力的锻炼也是毋庸置疑的。一个SAT高分的孩子，不见得能写出地道的英文分析报告。写作能力，公立学校的孩子与国际学校的孩子相比，一般来说会有很大的差距。

国际学校很显著的一个特点就是：孩子每天都很快乐，老师也会对孩子赞不绝口。但是，我们终究还是会有统一的考核标准，比如托福、SAT，美国本土的数学和物理竞赛、辩论赛等等。

其实，殊途同归。哪一种教育，最后都有学神。最重要的是，家长要明白自己要什么，然后衡量下自己能付出的时间，答案就不言而喻了。

当然好！学好国际学，为国发展政治、经济、贸易往来，希望大家好好学习！

中黄国际教育是一所正规的学校吗？能够颁发正规的国际文凭吗？

当然是正规的态枯了，不仅能够给孩子国际化的培养，而且在师资型闭搜力量方面也是值得认可的，卜历能够让孩子个性化发展多元智能,全面提升综合能力。

国际学校真的好吗?

国际学校挺好的。

国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校,部分也招生本国学生。

国际学校是指跟随外国侨孝孝民母国的教育制度,为外国侨尘侍民提供其母语教育的学校。

近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。

一般来说，国际学校（英语：InternationalSchool）是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。

尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现“国际学校”一词，但仍有一系派慎吵列的学校符合上述定义。

上国际学校会不会安全呢？

好的国际学校相对来说都很安全。比如益田知谈隐翰德学校，他们安装了接近3000个摄像头，所有区域都覆盖搭厅，学校采用红外对射的安保系统。食品安全：每天值班人需要检查后厨，包括厨余垃圾、食材的管控，在食宿管理上很不错。侍亩

国际学校好吗？为什么要就读？

由于近些年的国际形势的发展，越来越多的家长让孩子就读国际学校，很多家长都是愿意让孩子就接受更手橘加高端的教育的，社会形势的变毕虚团化，誉衡教育也要跟得上时代的发展，学生才能够为社会做出贡献，更好的发展自己，现在的发展都是国际化的，如果跟不上时代，那么必将会落后，但是也不是说体制内教育不好，就是国际教育更加高端，如果孩子能够接受国际教育，那么将来的发展会更加长远，眼界也会变得更加宽广。

国际学校好不好，要看每个人的家庭教育情况，有的说不好，有的说好，也没有一个准确地答案，根据个人的情况对教育进行选择，不只是家长同意让孩子就读，但是也要听孩子的意见。国际学校是为了给孩子将来的留学铺平道路的，如果家庭教育是偏向于国际教育的，家庭经济条件也允许，就可以让孩子就读国际学校，也是非常不错的。

国际学校到底好不好？

国际学校有利有弊。

国际学校不同于公立学校，国际学校入学只需要学生通过学校自主出题的考试，通过后即可入学。同时部分学校也会参考学生的中考兄芦余成绩，成绩优异的学生可以直接免考，甚至会给予一定程度的奖学金作为奖励。

国际学校非常注羡滚重学生多元化发展，同时在学生的硬件哗唤上会非常下功夫，相比于公立学校来说，国际学校的校园硬件设施都是非常顶尖的，保证学生可以享受到各类先进设施。

国际学校的宽松管理在思维方式的培养层面体现得最为明显，校方通常会十分重视对学生批判性思维方式的塑造，鼓励学生从不同角度来看待问题，而非给出一个模式化的标准答案。

相关信息：

依据《中华人民共和国外交部、中华人民共和国国家教育委员会关于外国驻中国使馆开办使馆人员子女学校的暂行规定》（1987年9月1日），驻华大使馆可以开办使馆人员子女学校。及后，北京以外的驻华领事馆，也被批准参照《暂行规定》注册子女学校。因此，在后来的政府文件中，此类学校合称为外交人员子女学校。

这一行政许可事项，后来被《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）确认。外籍人员子女学校增长迅猛，至2008年底，已有98所，遍布全国16个省、直辖市，学校数量和学生规模颇为可观。值得注意的是，教育部公布的外籍人员子女学校名单并不包括台湾同胞子女学校，后者另行分类。

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