本篇文章给大家谈谈后悔让孩子读国际学校，以及后悔让孩子读国际学校 香港读大学对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、想让孩子读国际学校，又怕孩子在学校生活过不好。孩子成绩不用担心，就怕她过得不开心。怎么办啊，好纠结
• 2、让孩子读国际学校值不值?
• 3、让孩子读国际学校靠谱吗？
• 4、让孩子去国际学校读书真的好吗？
• 5、准备让孩子去国际学校读书怎么样？
• 6、准备出国，让孩子上国际学校好吗？

想让孩子读国际学校，又怕孩子在学校生活过不好。孩子成绩不用担心，就怕她过得不开心。怎么办啊，好纠结

这件事情的确需要谨慎对待，不仅涉及国际学校是否适应的问题，还要考虑将来出国留学是否适应。众所周知一般读国际学校都是为了给将来留学铺路，而国际学校的课程基本上也是与国际高校课程接轨，所以要考虑整套教学体系你是否愿意接受?

而如果对留学这条路比较坚定的话，那眼下国际学校里的那点不适应早晚是可以克服的。

1、语言适应的准备：

刚进国际学校难以适应全英语环境，其中关键的原因并不是孩子的英语基础不好，而是缺乏实际运用能力。

一旦英语实用能力提高，不仅能够轻松理解老师讲授的内容，同时可以自信大方的与老师同学进行交流，快速融入学习环境并展现自身优势。所以这个阶段不能盲目补课，要尽量寻找和制造实用英语的使用场景。

2、学术适应的准备：

如果以前从未涉足过国际学校，那么希望你能熟知一点：公立/民办体制内学校与国际学校差别巨大。在进入学校前，应该有学术思维方面的转变，以便适应新的学习环境。

无论是A-Leve、IB还是AP，国际课程与体制内高中课程完全不一样，在入学前深入了解所学的课程体系，提前预习规划，做好转型的准备工作。学生需要慢慢适应西方教学的思维，从应试解题式的学习模式转变为多维探讨型的学习模式，且要慢慢习惯小组讨论、实验、课外活动等多元化教学方式。

在开始A Level课程之前，学生们一般会在二年制的IGCSE、一年制的IGCSE，以及其他Pre-A

Level中学习一种课程作为过渡。因此国际高中是有三年制和四年制的，其区别就在于三年制是上一年IGCSE课程，而四年制则是上完两年完整的IGCSE课程。

一般来说，两年IGCSE开设的科目种类会更多，选课广泛，因为时间相对充裕，学生也可以打好扎实的语言基础。一年制的IGCSE时间比较紧张，课程进度也比较快，适合基础好的学生。

先把语言和学术两方面的适应工作做好，后面就会越来越顺利的。

到了高二，还会涉及课外活动、附加考试、竞赛项目等等杂七杂八的事情，但这个时候如果学术和语言的过渡已经完成，那不会觉得负担很重的，一切都会顺理成章。但如果前期的过渡没有做好，那到了忙碌的高二又要准备这个又要准备那个，同时学术成绩还要操心，就难免要手忙脚乱了……

让孩子读国际学校值不值?

国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境⌄从而更好的发挥自己的能力，我们今年考察了几家学校后选择的青岛博格思学校是一所由前美国加州教育部部长授权，在中国境内开办的国际化学校，具有官方的认证。他们校园环境不错，老师团队很厉害的。

让孩子读国际学校靠谱吗？

先来看一组数据：

2021年英国著名的牛津大学发布了年度录取报告，2020全年学校一共收到了2.34万份申请，最终录取3695人，中国学生以425人成为了国际留学生的第一大群体。从这组数据也可以看出，在中国留学趋势依旧火热，并且这几年中国孩子申请到国外知名大学的录取offer数量也在逐年增加。

取得优异成绩的背后，离不开国内国际学校的发展，对于将来有出国留学意向的家庭来说，选择就读国际学校提前让孩子适应国外教学环境，是现在很多家庭的首选了。尤其是在现如今的全球疫情下，选择低龄留学的家庭更是少之又少。

选择就读国际学校优势有很多，相信大家也是有所耳闻。国际学校会采用国际课程，课程教学均已双语或纯英教学，全方面提高英语水平。另外国际学校都会有升学指导团队，相比也自己直接申请，国际学校拥有更为出色的国际资源，可以帮助学生将来申请到排名更高的大学。

值得一提的是，国际学校在招生上基本也没有户籍国籍的限制要求，在招生政策上更加包容，尤其是对于没有一线城市户口的家庭来说，选择国际学校将来出国留学无疑是一个非常不错的出路。

扩展：国际学校信息大全

让孩子去国际学校读书真的好吗？

个人觉得去国际学校诗书也未必好，这得看孩子本身是否能够适应那样的学习环境和生活环境。

这些学校大多都是住校的，小小孩子就离开父母，一个星期才见一次面，亲子交流太少，感觉很容易出现心理问题。

准备让孩子去国际学校读书怎么样？

有些家长想让孩子到国际学校读书，但是又担心不适合，因而陷入了纠结。孩子是否适合就读国际学校，不妨从留学意向、英语水平、自主能力等方面思考一下。

将来是否有留学意向

根据了解到的情况，读国际学校的学生，基本上都为了出国留学，也就是说，对于有留学意向的孩子来说，国际学校是一个不错的选择。家长在为孩子选择教育形式的时候，要将孩子之后的升学方向考虑清楚，一定不要盲目地进行报读，这对孩子的未来发展是非常不利的。

英语水平是否过关

语言能力是报读国际学校的一个很重要的因素，因为在此类学校中，多数是以英语进行教学。如果孩子的英语水平不过关，那么是很难正常参与课程学习的，尤其是在国际高中阶段，这样情况会更为明显。

是否有独立自主能力

众所周知，体制内学校的学生一般是老师让怎么做就怎么做，很少有自己的主见。在国际学校则不同，老师更鼓励学生开拓自己的想象力和创造力，很多事情老师只是负责引导，如何去解决，主要是靠学生自己去探究。这就要求学生有一定的自主学习能力。

是否拥有某种特长

多数就读国际学校的孩子会有自己的特长，比如：器乐、舞蹈、书法绘画等等，如果自己的孩子没有特长，那么在学校中难免产生自卑心理。还有就是，国际学校更注重对学生的素质教育，追求学生的个性化发展，若是没有特长傍身，很可能会对孩子的学习成长有不利的影响。

准备出国，让孩子上国际学校好吗？

我儿子今年五年级。一年前，我把他从国内一所普通公立小学，转到一所国际学校读书，我来分享下这两年亲眼所见孩子的变化。 先说下我们家庭情况：我们家在深圳，老公在加拿大读完硕士后回国自己创业，我一开始在外企上班，后来老公太辛苦，就辞职他一起打拼。我们白手起家共同创业，真的很辛苦，一直到这几年才略有起色。虽然我们俩平时都非常忙，但对孩子的教育都非常重视。 孩子上了小学后，接送孩子上学的任务都是家里的阿姨和爷爷奶奶完成。国内的小学放学后，孩子三点半放学以后几乎就无所事事了。一开始为了让孩子多学点东西，我们送孩子去各种兴趣班，多花钱倒是无所谓，但是总觉得孩子在学习习惯和自觉性方面总是没有任何成长，还对去兴趣班很有抵触，每到周末就要赖床，因为不想去兴趣班。 最让我不能接受的，是学校每天都对家长有各种要求，比如每天都要检查孩子作业，帮助孩子完成手工作业等等。微信群里每天都在对家长布置各种作业，不仅浪费了家长的时间，对孩子自身的能力也并没有一点提升和帮助。其实我很反感现在国内学校把各种任务和作业都转嫁给家长的做法，有一次没忍住在群里质疑了一下，结果引来老师的一顿痛批：“自己的孩子你不管指望谁来管？”平时家长还各种攀比，成绩就不说了，连上个兴趣班都要比比哪个学的快学的多？孩子上个小学，家长的压力比孩子还大。 因为老公是在加拿大留学的，对美式的教育模式一直非常欣赏，更不能接受这种死板的教育方式。经过三年折磨，我和孩子爸爸最终下了决定——送孩子去国际学校读书。 虽然做了决定，但是如何选择学校就成了最难的问题。光我们这个一线城市，自称国际学校或者外国语学校的就不下十所。我们也亲自考察了深圳香港和东南亚的几家国际学校（还是不太放心一下把孩子送太远，美国可携带枪支也觉得不安全），经过多方收集资料后，列出了3种选择： 1. 在本地的国际学校中选择一家最好的上。（本地学校我们初步筛出三四家做最后的选择）2. 去香港的国际学校。（也初步筛选了两家备选）3. 去新加坡或者马来西亚的国际学校。（那边的教育水平普遍较高，而且考虑到爷爷奶奶可以陪读） 这三种选择各有利弊，在做决策前，我们从几个维度进行了逐一对比。1. 安全性：送孩子过去，是要住校的，安全是我们最最重视的一个问题。也许是看了太多孩子在西方学校被枪击和虐待的新闻了，我实在是不希望出现有去无回的事情。我把安全这件事，放在比教学质量等等都要优先的位置。另外我也觉得，如果一个学校的安全和寄宿文化做的很好，教学质量也不会差到哪里去。2. 教学质量和国际化水平：之所以想送去国际化学校，自然是希望孩子受到正统的西方教育，接触多语言环境。这一点上，本地学校无疑是最差的选择，先不说老师水平和资质，生活环境也不可能让孩子真的得到国际化视野。当地的老师，可能两三年的国际化教育经历，再配个洋面孔（东欧、南欧等地，其实老师都非常便宜，但是教育质量是不是真的能保证），就变成了中国的香饽饽。我们家先生经历过正宗的西方教育，这点上忽悠不了他。3. 升学政策：毕竟送孩子去国际学校，未来大学肯定也是奔着国外名校去的。千军万马走高考的独木桥，已经不是我们的方向。并且国内顶尖大学的教育资源和师资质量和国外同水平的大学相比根本不在一个量级，去国外读名校是降维打击。目前国内申请国外好大学的竞争越来越激烈，因为国外大学的申请名额分配给每个国家是不同的。在这点上，我更偏向于新马的国际学校。在国外申请大学远比竞争激烈的中国大陆要容易很多。（最近的中美贸易战也让我更加没有后悔当初的选择）。4. 费用：从学费来说，本地学校学费有的贵到30多万，所以算下来也没有太多的价格优势；去寸土寸金的香港，如果要陪读考虑买房对我们创业阶段来说压力有点大，另外香港陪读（我们准备让爷爷奶奶过去陪读）的生活成本也不低，房租实在不便宜；新加坡的学费最贵，教育质量相对来说好些，但是房租和学费都是最贵的，我们后来也放弃了。最后我们把重点放在了马来西亚。一是马来这个国家是把教育和医疗投入了大量的资源去进行完善的，而是马来西亚曾经是英国殖民地国家，这里的人都非常有礼貌也很热情，单纯。每天过的像度假一样，爷爷奶奶去陪读也顺便能够颐养天年，一举多得。并且深圳到马来坐飞机也就四个小时左右的时间，来回机票和我们夫妻俩偶尔过去探望的路费，包括房租，都很便宜。（我在学校附近给孩子和他爷爷奶奶租了一套精装修两居室海景房只要人民币3000元，后面再细说） 我们看了一圈英式教育和美式教育的学校，最终我们还是希望孩子能够到美国读大学，所以英式教育的学校就pass了。我们在新加坡圣法兰西斯卫理学校和马来的嘉德圣玛丽森林城市国际学校两者之间纠结了很久。这两所学校一个在新加坡一个在马来西亚，都是美式学校。新加坡教学质量高是公认的，国家也更发达。新加坡美国学校也是第一梯队的国际学校。但问题是一方面新加坡的学费昂贵，除了学费还有各种杂七杂八的费用，加起来对我们压力也是非常之大。而且入学还有门槛，比如要入学考试，对学生入学时的英语水平要求很高，我们也有点担心孩子去了一开始适应不了，会受到打击和抵触。 另外一方面，正好去年马来西亚嘉德圣玛丽森林城市国际学校的校长来深圳做招生巡讲，我们过去听了以后，觉得这个校长很了解中国孩子的教育方式。因为他本身是美国藤校宾夕法尼亚大学的教育学博士，还在加拿大和香港都做过国际学校的校长，好感度顿时增加了。然后这所学校母校在美国，曾经还和大大的母校八一中学做过联合办学。（这点其实挺牛，大大的母校为何没有选在纽约或者华盛顿等教育资源众多的地方，而选了在明尼苏达州的一所学校？学校质量可以自己有个判断了）安全保证上，美国嘉德圣玛丽学校是全美排名前八的寄宿学校（有兴趣的可以百度一下），这所马来的分校也是海外唯一的一所分校。为此，我们还亲自去马来考察了学校的校园环境和软硬件条件。环境没得说，后来给孩子租到一个无敌海景房只要三千块也是惊到我了哈哈哈哈。不得不提的一点，是这个学校是不用舍监的，学校的任课老师就和孩子们一起住，随时都能对的上号，也随时能给孩子好的生活习惯的养成，这不是跟找了个全职妈妈一样嘛！但是，真正让我真的特别心动的原因，是因为这个学校今年刚在海外开第二年，师生比非常非常低！美国学校开了一百多年，也就三四百个学生！马来就更少，有的班级是一个老师只对两三个学生，这样我的孩子能够充分的被老师关照到，相比国内学校一个老师对40个孩子的关注度，我真的觉得这像买潜力股，买到就是赚到哈哈哈。 给大家看看我们去马来探校时候的照片吧，奥林匹克规模的游泳池这是学生自己的绘画作品这是给孩子们都做了身高的标记 明年可以看看长高多少 我很喜欢这个学校的一个地方，是他们的weCreat创造中心。嘉德圣玛丽森林城市国际学校非常重视孩子创造力的开发。这正是我和孩老公都比较喜欢的美式教育理念——着重培养的孩子的想象力、创造力，创新、深刻理解事物的思维方式。学习是引导学生观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程。 我找了一下，网上有关于这个学校的视频 ：;utm_source=copy_linkutm_medium=toutiao_iosutm_campaign=client_share说说孩子这两年的变化吧。从学习能力和习惯上来说，看起来国际学校的作业没有国内多，不需要背课文和听写检查什么的。但其实老师留的作业，都是需要孩子在课后自主的查资料、阅读、思考和写作，而且完全不让家长帮忙，他们会自己组成小组，一起去图书馆和网络上查询资料，再形成一个综合产出，到课堂上做presentation。（国外特别注重对孩子演讲能力的培养）孩子为解决一个问题花的时间并不比国内的学习时间少，但是在这个过程中，孩子的学习兴趣和自主学洗的能力得到了充分的锻炼和激发，以前逼着儿子做作业都不愿意，现在每天都跟我们汇报今天又和小伙伴们一起完成了什么样的teamwork，如果有和小伙伴们闹矛盾我也问他最后这么解决的，大部分问题都能自己解决，价值观的发展我基本没操什么心。这也无疑培养了孩子沟通、协作的能力，不知道比在国内做个书呆子强了多少。 学校也很非常重视孩子“3点半以后的时间”。除了学业上，学校还有各种专业的兴趣社团、专业的体育运动俱乐部等…..在3点半放学后，孩子可以根据自己的喜好选择想发展的兴趣爱好。儿子很喜欢篮球，以前国内的小学的篮球基本是空白的，我花钱送他去篮球训练班，但因为每周只有一次训练，平时也没有太多同伴一起玩，进步很慢。但在圣玛丽学校学校里，小学的球队就有非常专业的教练，而且老师并没有因为是小孩子打球就随便糊弄，而是对他们进行非常专业的训练，儿子每天放学后都要训练2小时，不仅球技进步神速，也培养了团队精神。除此之外他还报名参加了戏剧课，每学期结束还有汇报演出。我们特意去看了孩子的汇报演出，真是完全没想到儿子还有这方面的天赋。 总的来说，我亲眼见到儿子从去国际学校读书的两年，变化非常大，主要表现在： 1. 性格变得开朗又自信，懂礼貌、也很会社交。看问题的角度和视野比同龄的孩子都要广。 2. 学业方面，英语水平自然是不用说了，重要的是学习的兴趣被激发了，现在他已经明确的告诉我，他通过几次老师布置的课题，研究了很多资料后，现在对空间物理方面的知识非常感兴趣，正在和小伙伴做一个人工智能的机器人项目。我都不敢想象这是一个小学生能说出来的话。3. 身体变的强壮了，可能因为有大量的体育运动和东南亚的阳光与海风，个子也飞速猛蹿。放假回国内，和小区同龄的孩子打球，直接碾压全场。 关于送孩子去国际学校，尤其是东南亚的国际学校，我们全家当初也是经过慎重考虑的。虽然我和孩子爸爸也算是高学历，教育背景都还不错。但是我们更相信术业有专攻，应该把孩子送到真正懂教育老师和学校里。嘉德圣玛丽森林城市国际学校的老师都有十几年的国际教育经验，而且90%是美国来的老师。校长更是在香港做过多年中国国际学校的校长，既懂美式教育的理念又非常了解中国孩子的特点，这种多元的背景让我们更加信任这所学校，这可能真的是在亚洲离我们最近的一所纯正美式教育的国际学校了。

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