学校是什么也是什么（学校是什么也是什么造句子）
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本文目录一览：
我们学校是什么也是什么怎么写？
造句如下：
1、我们学校是十大名校之一，也是文明校园评比的名校！
2、我们学校是风景无限好，也是孕育芊芊学子的好地方。
3、我们学校是学生心目中的理想学校，也是家长们心中的明星学校。
4、我们学校是家校联合创校的模范，也是家校联合管理的好榜样！
5、我们学校是无数孩子的向往，也是多数父母无比期待的好学校。
造句技巧：
联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。
例如：小学生今天学到了一个“像”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。结合生活中的例子，渐渐地，他就学会运用组词造句了：“像”组词：好像，好像造句：她考试没考好，回去怕妈妈骂，急的好像都哭了。
我的学校是什么也是什么比喻句
我的学校是大花园，也是梦幻般的城堡。
比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
我们的学校是什么也是什么怎么写？
如下：
1、我们学校是十大名校之一，也是文明校园评比的名校！
2、我们学校是风景无限好，也是孕育芊芊学子的好地方。
3、校园是知识的海洋，是我们学习知识的地方，也是我们成为有用人才的摇篮！
4、我们学校是家校联合创校的模范，也是家校联合管理的好榜样！
5、我们学校是无数孩子的向往，也是多数父母无比期待的好学校。
造句方法：
情境法，造句时，可创造一些情境。
扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。
复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。
反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。
修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。
我们的学校是什么也是什么，怎么写？
我们的学校是什么也是什么造句如下：
1、我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。
2、虽然，我们学校的林荫小道比不上都市的大马路，那么宽阔；比不上柏油马路，那么漂亮；比不上山间盘绕的山路，那么有情调。但是，林荫小道给我们带来了乐趣、惊奇。还有那难忘的童年。
3、今天我在我们学校的松树上看见了一只小鸟，它的眼睛是红色的，像一副墨镜，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一条领带，它还时不时的梳理着自己的羽毛。
4、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
5、早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。
我的学校是什么也是什么写一句话怎么写?
我的学校是什么也是什么写一句话可以如下这么写：
1、我们的学校是培养国家栋梁、育人树德的地方，也是国家最重视的、能够使国家强大的、提高人们素质的、提高文化素养的、是人们成长过程必不可缺的阶段和环节的地方。
2、我们学校是一座知识的宝库，也是一座美丽的大花园。
3、我们学校是一所高中学校也是一所省级重点高中学校。
4、学校是我学习的地方，也是培养我摇蓝。
在学校中学会的本领
在学校里学会了独立，学会了如何与人相处，学会了如何尊敬师长，还学会了很多做人的道理，学会了很多知识，能够在社会上成为了一个被人尊重的人。
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