儿童创意卡片设计图片（儿童创意卡片设计图片素材）
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本文目录一览：
读书卡怎么写？
书名 绿山墙的安妮
作者 露西·蒙哥马利
精彩情节 安妮身世凄凉，但她并没有成为一个孤僻内向的小女孩，而是成天沉浸在梦幻和想象中。安妮都有一股狂热的劲头，那种积极向上、拼搏奋斗的精神令人感动。安妮是个梦想家，但靠着自己的努力，她的梦想都变成了现实。
推荐理由 看看安妮那些天真而充满梦想的语话和想象吧！它会让你走入一个奇妙、甜蜜的童心世界。
儿童贺卡简单又漂亮,做法简单易学
儿童贺卡简单又漂亮,做法简单易学
儿童贺卡简单又漂亮,做法简单易学，在节日或一些有纪念的日子里，朋友们相互送贺卡，表达美好的祝愿，可以增加彼此的友情。儿童贺卡简单又漂亮,做法简单易学。就和我一起往下看看吧！
儿童贺卡简单又漂亮,做法简单易学1
准备好做最简单贺卡的工具和材料。
做最简单贺卡的工具和材料有：剪刀、铅笔、橡皮、彩色笔、彩色纸，胶水、直尺。先做好准备工作，避免在制作时，缺少工具材料，影响制作
用铅笔沿直尺在彩纸上画出两条垂直线，并用剪刀沿痕迹线剪一下。
接着用铅笔沿直尺在彩纸上画出两条垂直线，两条线要画的长度一样，并用剪刀沿痕迹线剪一下
把剪出的长方形向内翻折，并压平整。
然后把剪出的长方形向内翻折，并压平整。这是把最简单贺卡做成一个简单的立体贺卡
把彩纸打开，贺卡的内页就做好了，表现为简单的立体贺卡。
接着把彩纸打开，贺卡的内页就做好了，表现为简单的立体贺卡。需要在贺卡上画上简单的图形，来装饰一下。
用彩色笔在彩纸上画出简单的两棵树。
然后拿出彩色笔在彩纸上画出简单的两棵树，用简单的图形来表示两棵树，这里画了两棵松树
用剪刀把松树彩纸剪出来，然后打开贺卡，看效果。
接着用剪刀把松树彩纸剪出来，然后打开贺卡，看效果。打开后，松树没有底色就不美观，那么，如何简单的制作底色呢？
取出浅绿色彩纸粘贴在粉色彩纸上。
然后取出浅绿色彩纸粘贴在粉色彩纸上。这个浅绿色彩纸就是贺卡的封面，也可作为内页图形的底色
打开贺卡，看整体效果。
接着打开贺卡，看整体效果。打开后，松树有了底色，显得生动形象了，最简单的'贺卡虽然制作简单，但图形颜色的表达要明确，那么，最简单的贺卡就会显得好看，
最简单贺卡的美化，绘制图形来装饰一下。
然后把最简单贺卡需要美化一下，大家自己也可随意画其它图形。这里用彩色笔在彩纸上画一个简笔画，可爱的小熊。作为贺卡的主要图形的一个实例表达
用剪刀把彩纸图形剪出来。
接着用剪刀把彩纸图形剪出来。剪的时候，要慢慢的剪
用胶水把彩纸图形粘贴在贺卡的中间长方形处。
然后拿出胶水把彩纸图形粘贴在贺卡的中间长方形处。可爱的小熊正好处于贺卡的中间位置，旁边的两棵松树作为搭配
用彩色笔在一个长方形彩纸上写好祝福语，粘贴在贺卡上。
最简单的贺卡也需要祝福语，这样贺卡的表现形式才完整。用彩色笔在一个长方形彩纸上写好祝福语，粘贴在贺卡上
把贺卡打开，这样最简单贺卡就做好了，整体效果简单而有创意。
然后把贺卡打开看，一张简单立体的贺卡，配上两棵松树，并摆放一个可爱的小熊，接着写上美好的祝福语。这样最简单贺卡就做好了
儿童贺卡简单又漂亮,做法简单易学2
需要准备：蓝色和白色卡纸、纽扣、黑色水笔、剪刀、胶棒。
先把蓝色卡纸剪成长方形，对折，做好空白卡片。
再另外剪出4朵白云，在卡片上摆放设计下。
将纽扣贴好，纽扣下面画绳子和筐，就做好了一个热气球。
所有的纽扣下面都这样手绘，再把云朵贴上去，可爱的生日卡片就华丽完成咯~
儿童贺卡简单又漂亮,做法简单易学3
准备材料：三张彩纸、一把剪刀、胶棒、一支笔。
将彩纸从中间对折后，在彩纸上粘帖上一张小一点的白纸后对折起来。
再用黄色和白色的纸画出小鸡和蛋壳的样子并将其裁剪出来。
将裁剪好的图案用胶棒粘贴好，再用笔画上小鸡的眼睛和嘴巴。
将画好的小鸡粘在彩纸上，再用白纸裁剪出栅栏贴在小鸡下面。
将各要素粘贴后并写上合适的文字后，封面就做好了。
在贺卡中间粘上两个小纸条，其长度刚好可以让贺卡展开。
再用黄纸和白纸做一个鸡蛋和蛋黄粘在上边。
再画上一些图案并配以文字即可。
设计儿童创意名字摆放卡片
可以把小朋友的名字和小朋友喜欢的小动物画在一起。这样比较有新意，可爱。或者名字加上小朋友的卡通属相一起设计。让小朋友自己涂色。
设计是把一种设想通过合理的规划周密的计划通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。
1.先是策划一个即将实施的项目，然后按照策划的要求进行构思、制定方案、实施操作、绘制图样、进行施工、检验样本、通过设计方案的验收等整个环节的工作。总而言之设计就是设想、运筹、计划、预算的一个过程；
2.按照任务的目的和要求，预先定出工作方案和计划，绘出图样；
3.为解决这个问题而专门设计的图案。
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